Nos últimos 50 anos, a cidade de Reggio Emilia consolidou sua reconhecida e aclamada abordagem de educação infantil como uma das melhores do mundo. Com novos capítulos e autores, o volume 2 de As cem linguagens da criança: a experiência de Reggio Emilia em transformação apresenta como esta perspectiva inovadora de educação de crianças de zero a seis anos modificou-se em resposta às transformações demográficas e políticas da comunidade e às novas gerações de educadores e pais. Os autores apresentam ao leitor uma abrangente introdução à experiência da cidade italiana, abordando em profundidade três temas centrais do trabalho realizado: o ensino e a aprendizagem por meio das relações, as cem linguagens da criança e como esse conceito se transformou e a integração da documentação ao processo de observar, refletir e comunicar. SOBRE O AUTOR: Professora de Psicologia e Estudos da Infância, Juventude e Família, University of Nebraska-Lincoln. Lella Gandini, professora ocasional, professora visitante e consultora norte-americana pela Disseminação da Abordagem Reggio Emilia, Reggio Children. George Forman, professor Emérito de Educação, University of Massachusetts-Amherst, e presidente da Videatives, Inc.